Средняя группа (3-4 г.)

Что должен знать и уметь ребенок средней группы (3-4 лет  ) к концу учебного года.  

Мини садик в районе Пионерский Екатеринбурга

РИСОВАНИЕ

  • Правильно передавать в рисунке форму, строение предметов, расположение частей, отношение по величине;

  • Изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их на одной линии, на всём листе, связывать их единым содержанием;

  • Создавать узоры на полосе, квадрате, круге, розете, ритмично располагая элемент.


ЛЕПКА

  • Лепить предметы, состоящие из нескольких частей

  • Использовать приёмы оттягивания, сглаживания, вдавливания, прижимания и примазывания

  • Владеть навыком рационального деление пластилина

  • Использовать в работе стеку


АППЛИКАЦИЯ

  • Правильно держать ножницы и действовать ими

  • Резать по диагонали квадрат и четырёхугольник, вырезать круг из квадрата, овал – из четырёхугольника, делать косые срезы

  • Раскладывать и наклеивать предметы, состоящие из отдельных частей.

  • Составлять узоры из растительных и геометрических форм на полосе, квадрате, круге, розете, чередовать их по цвету, форме, величине и последовательно наклеивать

 

КОНСТРУИРОВАНИЕ

  • Знать и называть основные детали строительного материала (куб, брусок, пластины)

  • Учить анализировать образец постройки: выделять основные части и различать их по величине и форме

  • Изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими

  • Обучать конструированию из бумаги: сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы

 

МАТЕМАТИКА

  • Считать в пределах 5 (количественный счет), отвечать на вопрос «сколько всего»

  • Сравнивать 2 группы предметов, используя счет

  •  Сравнивать 5 предметов разной длины, высоты, раскладывая их в возрастающем порядке по длине, высоте

  •  Узнавать и называть треугольник, отличать его от круга и квадрата

  • Различать и называть части суток

  • Определять направление движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз)

  • Знать правую и левую руку 

 

 ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ

  • Учить вычленять признаки предметов (цвет, форму, величину,) определять материал, из которого изготовлена вещь (дерево, металл, бумага, ткань);

  • Предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты, транспорт (автомашины, поезд, самолёт, пароход) ближайшего окружения;

  • Различать и называть части тела животного и человека;

  • Знать правила дорожного движения (улицу переходят в специальных местах, переходить только на зелёный сигнал светофора);

  • Знать название города, деревни, где живут, улицу.

 

 РАЗВИТИЕ РЕЧИ

  • Правильно произносить все звуки родного языка;

  • Использовать в речи существительные, обозначающие профессии;

  • Употреблять существительные с обобщающим значением: овощи, фрукты, ягоды, животные;

  • Согласовывать слова в роде, числе, падеже;

  • Пересказывать небольшие литературные тексты, составлять рассказ по сюжетной картине, игрушке, предметам;

  • Употреблять предложения с однородными членами.

 

 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

  • Уметь отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;

  • Читать наизусть небольшие стихотворениях, потешки;

  • Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитатель;

 

ФИЗКУЛЬТУРА

  • Ходить и бегать, согласуя движения рук и ног;

  • Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением вперед, прыгать в длину с места не менее 70 см;

  • Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди;

  • Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров, отбивать мяч о землю (пол) не мании 5 раз подряд;

  • Лазать по лесенки - стремянке, гимнастической стене не пропуская реек, перелезая с одного пролёта на другой;

  • Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелизать через бревно, лежащее на полу;

  • Строиться в колонну по одному, парами, в круг, шеренгу;

  • Кататься на двухколёсном велосипеде;

  • Ориентироваться в пространстве, находить левую и правую сторону. 

 

 САМООБСЛУЖИВАНИЕ

  • Cамостоятельно, одеваться и раздеваться в определенно последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и завязывать шнурки ботинок);

  • Замечать непорядок в одежде и устранять его.

 

 ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

  • Самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате и на участке;

  • Выполнять обязанности дежурных по столовой (расставлять хлебницы, чашки с блюдцами, глубокие тарелки, салфетницы, раскладывать столовые приборы);

  • Выполнять обязанности дежурных по подготовке материалов к занятиям (раскладывать карандаши, пособия, кисти, краски и убирать их после занятия).

 

 ТРУД В ПРИРОДЕ

  • Самостоятельно поливать растения, кормить рыб.
Наши мини садики расположены в районе Пионерский Екатеринбурга.



Поздравления

  День воспитателя!

  Словно мама для ребят,
  В них души не чает.
  Её добрый, нежный взгляд
  Утром их встречает.

 

  Вы, сама того не зная,
  Дарите им душу.
  Счастья в жизни вам желаем
  И детей послушных!



 
 
Яндекс.Метрика