Средняя группа (2,5-4 г.)

Что должен знать ребенок 5-6 лет на конец года!

Ознакомление с окружающим:

  • Уточнять представления детей о предметах, их существенных признаках. 
  • Уметь свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада 
  • Учить соблюдать правила дорожного движения (ходить по мостовой, переходить улицу в указанных местах, в соответствии со световым сигналом). 
  • Знать название города, деревни, где живут, улицу. 
  • Знать фамилию, имя, и отчество родителей, домашний адрес 
Наши мини садики расположены в районе Пионерский Екатеринбурга. 

Экологическое воспитание 

 О растениях :
  • Уметь описывать растения, отмечая расположение листьев, форму, цвет, особенности поверхности  
  • Выбирать и выполнять способы ухода за растениями (полив, опрыскивание, сухая чистка). Выполнять уход за растениями в соответствии с его биологическими потребностями 
  • Определять способы приспособления растения к сезонным изменениям (появляются почки, цветут, появляются плоды, созревают, состояние покоя) 
  • Знать и называть признаки живого (растет, движется, питается, размножается) 
 О животных:
  • Уточнить представления о многообразии животного мира и характерных признаках классов (перья, пух, шерсть, мех и т.д. ) 
  • Знать основные жизненные функции : питание, дыхание, движение, размножение, рост, развитие и т.д. 
  • Уметь устанавливать связи между средой обитания и строением тела 
  • Конкретизировать представления о проявлении чувств : голод, боль, радость, привязанность 
  • Продолжать знакомить с дикими животными 
  • Называть 4-5 зимующих птиц , различать их по внешнему виду, 
  • Рассказывать чем питаются, почему остаются зимовать. 

О неживой природе: 

  • Формировать элементарные представления о переходе вещества из твёрдого состояния в жидкое и из жидкого в твёрдое (вода превращается в лёд, лёд – в воду) 

Развитие речи:

  • Правильно произносить все звуки не торопясь, выразительно 
  • Использовать в речи существительные, обозначающие профессии 
  • Употреблять в речи простые и сложные предложения 
  • Пользоваться прямой и косвенной речью 
  • Поддерживать непринужденную беседу 
  • Составлять (по образцу, плану) небольшой рассказ о предмете, картине, по теме, предложенный взрослым 

Художественная литература:

  • Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного 
  • Выразительно читать стихи наизусть 

Математика: 

  • Считать в пределах 7 (количественный счет), отвечать на вопрос «сколько всего» 
  • Сравнивать 2 группы предметов, выраженные числами 6 и 7 
  • Чем отличается четырёхугольник от треугольника. Построить из двух треугольников четырёхугольник 
  • Определять направление движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз) 
  • Знать последовательность дней недели, связывать с порядковым счетом 
  • Ориентироваться на листе бумаги рисование 
  • Использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов 
  • Рисовать по представлению и с натуры овощи, фрукты, игрушки, передавая их форму и строение 
  • Располагать изображения на всем листе, на одной линии и на широкой полосе создавать узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства, используя точки, круги, завиток, волнистые линии, травку, цветы 

Лепка:

  • Лепить предметы, состоящие из нескольких частей 
  • Использовать приёмы соединения частей прижимания и примазывания 
  • Владеть навыком округлого раскатывания 
  • Владеть навыком рационального деление пластилина 
  • Использовать в работе стеку 
  • Умение передавать в лепке движения 
  • Владение навыков аккуратной работы с глиной и пластилином. 

Аппликация: 

  • Правильно держать ножницы и действовать ими 
  • Сочетать способ вырезания с обрыванием для создания выразительно образа 
  • Использовать приемы симметричного вырезания из бумаги, сложенной вдвое и гармошкой 
  • Составлять узоры из растительных и геометрических форм на полосе, квадрате, круге, розете, чередовать их по цвету, форме, величине и последовательно наклеивать 

Конструирование: 

  • Учить анализировать образец постройки: выделять основные части и различать их по величине и форме 
  • Планировать этапы создания собственной постройки 
  • Создавать постройки по рисунку 
  • Работать коллективно 
  • Конструирование из бумаги :
  • Владение навыком сгибания бумаги 
  • Проглаживание пальцем места сгиба 
  • Умение использования чертежей 
  • Знание терминов: сгиб, пунктир, штриховка

Мини садик в районе Пионерский Екатеринбурга





Поздравления


Поздравляем мы сегодня,
Всех кто ценит свет науки,
Знания — не только сила,
Избавление от скуки.

Пожелаем вам удачи,
Бесконечного терпенья,
Чтобы каждый день был полон,
Радостью, и вдохновеньем!



 
 
Яндекс.Метрика